Proyectos estudiantiles de desarrollo sostenible: una experiencia docente en educación superior

ResumenEl objetivo del presente estudio es documentar y analizar una experiencia docente basada en la implementacin de proyectos de sostenibilidad y responsabilidad social por estudiantes de la asignatura Desarrollo Sustentable, entre los aos 2013 y 2024.En el marco del Modelo Educativo Universitario institucional y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 3, 4, 7, 11, 15 y 17), los estudiantes disearon e implementaron 30 proyectos orientados a problemticas sociales y ambientales en sus comunidades.La metodologa fue observacional, longitudinal y descriptiva, sustentada en el registro sistemtico de los proyectos, sus temticas y las percepciones estudiantiles.Los resultados muestran que los estudiantes reconocieron su papel como agentes de cambio, valoran sus contribuciones a la responsabilidad social universitaria y fortalecen competencias transversales vinculadas a la sostenibilidad, el trabajo colaborativo y el compromiso comunitario.En conclusin, este estudio resalta el potencial transformador de los proyectos de desarrollo sostenible en la formacin de ciudadana activa y comprometida desde la educacin superior.

Authors

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Publication Details

Journal
Formación universitaria
Published
2025-12-01
DOI
https://doi.org/10.4067/s0718-50062025000600103
Primary Topic
Environmental and sustainability education
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
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Proyectos estudiantiles de desarrollo sostenible: una experiencia docente en educación superior

Nereyda Hernández Nava, Rosa Eréndira Fosado Quiroz, A. Martínez
Formación universitaria
Environmental and sustainability education
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Proyectos estudiantiles de desarrollo sostenible: una experiencia docente en educación superior

Nereyda Hernández Nava, Rosa Eréndira Fosado Quiroz, A. Martínez
article en

Abstract

ResumenEl objetivo del presente estudio es documentar y analizar una experiencia docente basada en la implementacin de proyectos de sostenibilidad y responsabilidad social por estudiantes de la asignatura Desarrollo Sustentable, entre los aos 2013 y 2024.En el marco del Modelo Educativo Universitario institucional y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 3, 4, 7, 11, 15 y 17), los estudiantes disearon e implementaron 30 proyectos orientados a problemticas sociales y ambientales en sus comunidades.La metodologa fue observacional, longitudinal y descriptiva, sustentada en el registro sistemtico de los proyectos, sus temticas y las percepciones estudiantiles.Los resultados muestran que los estudiantes reconocieron su papel como agentes de cambio, valoran sus contribuciones a la responsabilidad social universitaria y fortalecen competencias transversales vinculadas a la sostenibilidad, el trabajo colaborativo y el compromiso comunitario.En conclusin, este estudio resalta el potencial transformador de los proyectos de desarrollo sostenible en la formacin de ciudadana activa y comprometida desde la educacin superior.

Formación universitariaVol. 18(6)
Autonomous University of San Luis Potosí (MX), Universidad de Matehuala (MX)
Openalex Percentile: Top 49%
Environmental and sustainability education
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