D'ESLO à ESLO-FLEU : enjeux méthodologiques de la structuration de données pour la linguistique et la didactique du FLE

The ESLO-FLEU corpus is a subset of the Enquêtes Sociolinguistiques à Orléans (ESLO), a corpus of spoken French collected in two stages (ESLO1 1968-1970 and ESLO2 2008-), according to a similar methodology. Developed by sociolinguists and designed as an audio portrait of Orléans by its inhabitants, ESLO contains 422 hours of transcribed audio recordings collected in various communication situations and from a socially diverse panel of speakers. These data, which document French as it is spoken and its evolution over a period of 40 years, are of particular interest not only in linguistics, but also in the teaching of French as a foreign language. The dataset presented here, ESLO-FLEU (ESLO – Fle et Linguistique pour l'Enseignement Universitaire), is a selection of 150 excerpts lasting 2 to 4 minutes, chosen to highlight the heritage dimension of the corpus and to shed light on topics of conversation that are relevant to oral comprehension activities in French classes (everyday conversation, daily activities, social issues, testimonials about neighborhoods, leisure activities, professions, etc.). Indexed by theme and enriched with linguistic annotations, these excerpts are grouped into themes, sub-themes, and modules for an introduction to linguistics, and can be consulted online or downloaded from Ortolang in various formats depending on the needs of users, whether they are teachers or researchers in linguistics and didactics. Le corpus ESLO-FLEU est un sous-ensemble des Enquêtes Sociolinguistiques à Orléans (ESLO), corpus de français parlé collecté en deux étapes (ESLO1 1968-1970 et ESLO2 2008-), selon une méthodologie similaire. Élaboré par des sociolinguistiques et conçu comme le portrait sonore d'Orléans par ses habitants, ESLO contient 422h d'enregistrements sonores transcrits collectés dans différentes situations de communication et auprès d'un panel de locuteurs socialement diversifié. Ces données, qui permettent de documenter le français tel qu'il se parle et son évolution en l'espace de 40 ans, revêtent un intérêt particulier non seulement en linguistique, mais aussi en didactique du français langue étrangère. Le jeu de données présenté ici, ESLO-FLEU (ESLO -Fle et Linguistique pour l'Enseignement Universitaire) est une sélection de 150 extraits de 2 à 4 minutes, choisis pour valoriser la dimension patrimoniale du corpus et mettre en lumière des sujets de conversation correspondant à des thématiques pertinentes pour des activités de compréhension orale en cours de FLE (conversation ordinaire, activités quotidiennes, sujets de société, témoignages sur les quartiers, les loisirs, les métiers, etc.). Indexés par thèmes et enrichis d'annotations linguistiques, ces extraits, regroupés en thèmes, sous-thèmes et modules pour l'initiation à la linguistique, peuvent être consultés en ligne ou téléchargés sur Ortolang dans différents formats selon les besoins des utilisateurs, qu'ils soient enseignants ou chercheurs en linguistique et didactique.