Historical Analysis of Nursing and Nursing Care Metaphors in Türkiye: Meta-Synthesis Study
Amaç: Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de hemşirelik ve hemşirelik bakımı kavramlarına ilişkin yürütülen metafor araştırmalarını meta-sentez yöntemiyle inceleyerek, bu metaforların tarihsel süreçte nasıl değişim gösterdiğini ortaya koymaktır. Gereç ve Yöntemler: Bu meta-sentez çalışmasında; ''Google Akademik, PubMed, ProQuest, Web of Science'' olmak üzeri 4 veri tabanından ulaşılabilen, 1 Ocak 2000-31 Ağustos 2023 tarihleri arasında yapılan araştırmalar incelenmiştir. Araştırmada, Türkçe ve İngilizce olarak; ''hemşirelik, hemşirelik bakımı, metafor, metaforik algı'' anahtar kelimeleri kullanılmış olup, bu doğrultuda Türkiye'de gerçekleştirilmiş 15 yayın çalışma kapsamında değerlendirilmiştir. Bulgular: Meta-sentez çalışmasına dâhil edilen araştırmaların 1'i tanımlayıcı, 5'i karma yöntem ve 9'u nitel araştırma tasarımına sahiptir. Bu çalışmalardan 6'sı 2022, 3'ü 2021, 3'ü 2020 ve diğerleri ise daha önceki yıllarda gerçekleştirilmiştir. Örneklem grupları incelendiğinde; çalışmalardan 7'sinin örneklemini sadece hemşirelerin, 6'sının örneklemini ise hemşirelik öğrencilerinin oluşturduğu saptanmıştır. Örnekleme alınan çalışmaların veri toplama süreçleri incelendiğinde; çalışmalarda görüşme yönteminin kullanıldığı ve görüşmeler sırasında katılımcılara ''Bir hemşire... gibidir. Çünkü...'' ve ''Hemşirelik bakımı... gibidir. Çünkü...'' şeklinde bir tamamlama cümlesinin yöneltildiği tespit edilmiştir. Çalışmalarda; hemşire, onkoloji, pediatri, holistik, hizmet içi eğitim hemşireliği; holistik bakım, mülteciye bakım konularındaki metaforlar ortaya konmuştur. Örnekleme alınan çalışmaların bulguları incelendiğinde; en az 11 ve en fazla 136 metafor üretildiği, bu metaforların ise en az 3 kategori ve en fazla 17 kategoride toplandığı görülmüştür. Sonuç: Araştırma sonuçları, değişen ve gelişen dünyada profesyonel mesleki kimliğini oluşturan hemşirelik ve en temel ögesi olan hemşirelik bakımının, kavramsal olarak hemşirelik felsefesi ekseninde bu kimliğinden farklı ve geleneksel yaklaşım doğrultusunda algılandığını göstermektedir.
Authors
- Duygu Yıldırım (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0223-0016)
- Simay SIRMA (ORCID: https://orcid.org/0009-0006-3112-4614)
- Esra Akın (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7414-1207)
Publication Details
- Journal
- Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences
- Published
- 2025-01-01
- DOI
- https://doi.org/10.5336/nurses.2025-110085
- Primary Topic
- Education Practices and Challenges
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00