أدوار علماء المدارس النظامية وخلفياتهم الفكرية 429-656ه/ 1037-1157م

تَهتَم هَذِهِ الدِراسَة بِعُلَماء المدارس النظامية في الفَترَة السَلجوقية بَينَ أَعوام (429-552ه/ 1037-1157م)، وَتُرَكِز اهتمَامَها عَلى العُلَماء الَذينَ ذاعَت شُهرَتَهُم في الفَترَة الَتي تَوَلى فيها نِظام المُلك الوِزارَة السَلجوقية (408-485ه/1016-1092م)، نِتاج اهتمامِه بِالعِلمِ وَالعُلَماء، وَتوَسَعَت مادَة هَذِهِ الدِراسَة بَعض الشَيء، وَتَناوَلَت جانب من عُلَماء أَواخِر الفَترَة السَلجوقية وَبِدايِة الفَترَة العَباسية الرابِعَة (553-656ه/1158-1258م)، لأَنَ دَور المَدارِس النِظامِيَة الَتي أَسَسَها نِظام المُلك لَم يَتَوَقَف بَعدَ وَفاتِه، بَل تُشير المَصادِر إِلى أَنَ الشاعِر السَعدي (585-691ه/ 1189-1291م) كانَ طالِباً في نِظامِيَة بَغداد مُنذُ عام (632ه/1234م) وَتَوَلى التَدريس فيها. تُسَلِط هَذِهِ الدِراسَة الضَوء عَلى أَماكِن انتِشارِهِم وَأَنواع العِلوم الَتي بَرَعوا فيها، وَالمَراكِز العِلمية الَتي تَصَدَروا مَشهَدَها، وَمَذاهِبَهُم وَميولِهِم وَتَوَجُهاتِهِم الفِكريِة، وَشُيوخِهِم وَتَلامِيذِهِم وَعَلاقَاتِهِم بِالسُلُطاتِ الحاكِمَة.