Tool Design Evaluating Artistic criticism Skills According To The Structural  Critical Approach For Fourth-grade Students In The Art Education Department

ارتبط مفهوم النقد الفني بالتطور الحاصل للعلوم الانسانية والذي ادى الى اتسام الفلسفات الحديثة بالطابع النقدي التي تركز على الفهم والتحليل لآليات النتاجات الفنية والفكرية، فهو من المركبات المعرفية التي تتجه نحو الاتجاه التحليلي والذي يركز على الوصف، فضلا عن انه يرتبط برؤية مهارية وفلسفية مركبة لا تخلو من التباين في الرأي والاتجاهات، لذا من الضروري ان تؤدي المعرفة النقدية الى بناء اداة او تصميمها للوصول الى الموضوعية على وفق مرحلة ما، وعلى وفق منطلق المنطق العلمي الذي يشير الى ان الظواهر هي افتراضية لا يمكنها الثبات الدائم بل هي ثبات افتراضي، وهذا يتطلب الارتكاز على منهج نقدي في التحليل ، يرتكز على اسس علمية تجعل تحليل العمل الفني تحليلا علميا على وفق ضوابط ومنطلقات خاصة بالمنهج النقدي المحدد تضمن البحث الموسوم(تصميم اداة تقييم مهارات النقد الفني وفق المنهج النقدي البنيوي لطلبة الصف الرابع في قسم التربية الفنية) اربعة فصول تضمن الفصل الاول مشكلة البحث التي ختمت بالتساؤل:- ما اهمية تصميم اداة تقييم مهارات النقد الفني وفق المنهج النقدي البنيوي لطلبة الصف الرابع؟، وان الهدف من البحث تعرف تصميم اداة تقييم مهارات النقد الفني وفق المنهج النقدي البنيوي لطلبة الصف الرابع في قسم التربية الفنية. اما الفصل الثاني فقد تضمن على ثلاث مباحث فكان المبحث الاول بعنوان النقد الفني، والمبحث الثاني المنهج النقدي البنيوي، بينما المبحث الثالث تمثل بمهارات النقد الفني. بينما الفصل الثالث قد تضمن اجراءات البحث حيث تم جمع مجتمع البحث عشوائيا لكونه الاكثر قربا لموضوع البحث الحالي واجراءاته، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب تحليلي بما يتلاءم مع هدف البحث. واخيرا الفصل الرابع والذي لخص الاستنتاجات ظهر الوصف البصري العام للاستمارات التحليلية للطلبة بشكل واضح ومفهوم جيد جدا في اغلب التحليلات وهذا قد يرجع في رأي الباحثة لتعزيز الوصف والذي يعتمد على رؤية الطالب للأعمال الفنية دون تدخل القواعد او المنطلقات العامة للمنهج النقدي. وفي نهاية البحث توصي الباحثة تسليط الضوء على التحليل والنقد الفني وخاصة المناهج النقدية الحديثة لما تتضمنه من منطلقات تحليلية متنوعة، والتي من شأنها ان تساهم في تحليل العديد من الاعمال الفنية ، وتقترح بأجراء دراسة عن تحليل المناهج النقدية الحديثة وتقييمها عند اعمال طلبة التربية الفنية.