Mit Besuchshunden die Lesefreude fördern – Eine Kooperation aus zwei Perspektiven

Zusammenfassung Seit über zwei Jahren werden im Raum Mannheim Besuchshunde des Malteser Hilfsdienstes erfolgreich als sogenannte „Lesehunde“ eingesetzt – sowohl in Grundschulen als auch in der Stadtbibliothek. Aktuell sind sieben speziell geschulte Mensch-Hund-Teams aktiv, die Kinder beim Lesen unterstützen. Sie durchlaufen eine fundierte Ausbildung, um in Lesesituationen ruhig und geduldig zu agieren. Zudem schaffen sie eine angstfreie und motivierende Lernumgebung, in der Schüler*innen sich wohl und sicher fühlen. Ziel ist es, die Freude am Lesen zu fördern und einen positiven Zugang zur Sprache zu eröffnen.

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Journal
Bibliotheksdienst
Published
2025-11-25
DOI
https://doi.org/10.1515/bd-2025-0079
Primary Topic
Libraries and Information Services
Type
article
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Mit Besuchshunden die Lesefreude fördern – Eine Kooperation aus zwei Perspektiven

Heinz Heinemann, Bettina Harling, Sylvia Bauer
Bibliotheksdienst
Libraries and Information Services
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Mit Besuchshunden die Lesefreude fördern – Eine Kooperation aus zwei Perspektiven

Heinz Heinemann, Bettina Harling, Sylvia Bauer
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Abstract

Zusammenfassung Seit über zwei Jahren werden im Raum Mannheim Besuchshunde des Malteser Hilfsdienstes erfolgreich als sogenannte „Lesehunde“ eingesetzt – sowohl in Grundschulen als auch in der Stadtbibliothek. Aktuell sind sieben speziell geschulte Mensch-Hund-Teams aktiv, die Kinder beim Lesen unterstützen. Sie durchlaufen eine fundierte Ausbildung, um in Lesesituationen ruhig und geduldig zu agieren. Zudem schaffen sie eine angstfreie und motivierende Lernumgebung, in der Schüler*innen sich wohl und sicher fühlen. Ziel ist es, die Freude am Lesen zu fördern und einen positiven Zugang zur Sprache zu eröffnen.

BibliotheksdienstVol. 59(10-12)
Technische Hochschule Mannheim (DE), University of Mannheim (DE), Heidelberg University of Education (DE)
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