Ethische Herausforderungen der Sprachtechnologie im Zeitalter Künstlicher Intelligenz

Zusammenfassung Künstliche Intelligenz (KI), und insbesondere moderne Sprachtechnologien wie ChatGPT, sind in kurzer Zeit von einem akademischen Nischenthema zu einem festen Bestandteil unseres Alltags geworden. Ja, sie werden geradezu vermenschlicht. Diese Entwicklung wirft eine Reihe ethischer Fragen und Herausforderungen im Umgang mit dieser Technologie auf, die bislang in der Informatik kaum beachtet wurden: was bedeutet es, diese Technologien als menschenähnliche gesellschaftliche Teilnehmer zu betrachten? Aufbauend auf praktischen Beispielen und aktuellen Forschungsergebnissen werde ich in diesem Beitrag zentrale Problemfelder beleuchten: Bias (Drall), Dual-Use-Problematiken, Repräsentativität von Trainingsdaten, und die Grenzen des „Verstehens“ maschineller Systeme. Abschließend diskutiere ich, wie unter diesen Voraussetzungen eine faire, transparente und reflektierte Entwicklung von Sprachtechnologie und Integration in den Alltag gelingen kann – und zu welchem Grad wir dies wollen. Ziel dieses Beitrags ist es, zentrale ethische Herausforderungen der Sprachtechnologie verständlich zu machen und zur Reflexion über deren gesellschaftliche Auswirkungen einzuladen.

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Publication Details

Journal
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Published
2025-11-21
DOI
https://doi.org/10.1515/zpt-2025-2040
Primary Topic
Ethics and Social Impacts of AI
Type
article
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Ethische Herausforderungen der Sprachtechnologie im Zeitalter Künstlicher Intelligenz

Dirk Hovy
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Ethics and Social Impacts of AI
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Ethische Herausforderungen der Sprachtechnologie im Zeitalter Künstlicher Intelligenz

Dirk Hovy
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Abstract

Zusammenfassung Künstliche Intelligenz (KI), und insbesondere moderne Sprachtechnologien wie ChatGPT, sind in kurzer Zeit von einem akademischen Nischenthema zu einem festen Bestandteil unseres Alltags geworden. Ja, sie werden geradezu vermenschlicht. Diese Entwicklung wirft eine Reihe ethischer Fragen und Herausforderungen im Umgang mit dieser Technologie auf, die bislang in der Informatik kaum beachtet wurden: was bedeutet es, diese Technologien als menschenähnliche gesellschaftliche Teilnehmer zu betrachten? Aufbauend auf praktischen Beispielen und aktuellen Forschungsergebnissen werde ich in diesem Beitrag zentrale Problemfelder beleuchten: Bias (Drall), Dual-Use-Problematiken, Repräsentativität von Trainingsdaten, und die Grenzen des „Verstehens“ maschineller Systeme. Abschließend diskutiere ich, wie unter diesen Voraussetzungen eine faire, transparente und reflektierte Entwicklung von Sprachtechnologie und Integration in den Alltag gelingen kann – und zu welchem Grad wir dies wollen. Ziel dieses Beitrags ist es, zentrale ethische Herausforderungen der Sprachtechnologie verständlich zu machen und zur Reflexion über deren gesellschaftliche Auswirkungen einzuladen.

Zeitschrift für Pädagogik und TheologieVol. 77(4)
Bocconi University (IT)
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Ethics and Social Impacts of AI
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