Entwicklung einer praxisnahen MBSE-Schulung

Abstract Die wachsende Komplexität technischer Systeme erfordert den Einsatz von modellbasiertem Systems Engineering (MBSE), um Effizienz, Qualität und Zusammenarbeit zu sichern. Viele Unternehmen scheitern jedoch an der Integration, oft aufgrund fehlender Strategien. Praxisorientierte MBSE-Schulungen, die Theorie und Anwendung verbinden, sind daher essenziell. Die Förderung höherer Stufen der Bloom’schen Lernziel-Taxonomie, bei der neben Wissen auch Fähigkeiten wie Analysieren, Bewerten und Erschaffen gestärkt werden, bereitet die Teilnehmenden auf die Anwendung von MBSE in komplexen Kontexten vor. Szenariobasierte Lernmethoden stärken praktische Kompetenzen, erleichtern den Wissenstransfer und befähigen Fach- und Führungskräfte, die Potenziale von MBSE gezielt zu nutzen.