تأثير انموذج المحاكاة الواقعية وفق نظرية التعلم الاجتماعي في تعلم اللكمة الجانبية والقلع والدفاع ضدهما للطلاب
يهدف البحث الى التعرف على تأثير انموذج المحاكاة الواقعية وفق نظرية التعلم الاجتماعي لـ Albert Bandura في تعلم اللكمة الجانبية ولكمة القلع واستعمل الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية اذ كانت العينة هم من طلبة الصف الثاني للدراسة المسائية (الذكور) بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الانبار واستنتج الباحثون لأنموذج المحاكاة الواقعية وفق نظرية التعلم الاجتماعي تأثير ايجابي وبشكل اكبر من انموذج التعلم التقليدي بأسلوب الامر في ناتج التعلم الحركي للكمة الجانبية والقلع والدفاع ضدهما للطلاب بدلالة نتائج الدراسة واوصت الدراسة استخدام الانموذج المقترح في تعليم باقي انواع الالعاب القتالية المنهجية للطلاب.
Authors
- Manaf Majid Hasan (ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6248-0159)
- Hamid Hamad Khalaf
- Majeed Hamid Majeed
Publication Details
- Journal
- مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية
- Published
- 2025-11-15
- DOI
- https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i4.1243
- Primary Topic
- Advanced Technologies and Applied Computing
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00