Designing Interactive Edutech Content to Improve Young Children’s Eating Habits: Focusing on AR Glasses and IoT Chopsticks

유아기는 평생 식습관이 형성되는 중요한 시기이나, 현재 식습관 교육은 체계적 지원이 부족하고 아동의 흥미 유발과 지속적 행동 변화에 한계가 있다. 본 연구는 유아의 편식과 부적절한 식사 행동 개선을 위해 AR 글래스와 IoT 젓가락을 활용한 인터랙 티브 에듀테크 콘텐츠를 설계하였다. 이론적 고찰과 기존 서비스 사례 분석을 통해 유아 식습관 교육에서 고려해야 할 점 7가지(교육 효과 지속성, 흥미 기반 상호작용, 실시간 행동 유도, 개인 맞춤형 피드백, 부모 참여 지원, 식사 환경과의 통합, 식사 예절 지식 함양)를 도출하고, 부모 52명 대상의 설문조사를 통해 주요 니즈를 파악하였다. 이를 기반으로 게임형 미션 및 캐릭터 코칭 중심의 아동용 AR 콘텐츠와 폴더블 디바이스 기반의 실시간 모니터링이 가능한 부모용 앱을 연동해 통합 서비스를 설계하였다. 이후 4~7세 아동을 대상으로 프로토타입 사용성 테스트를 진행하여 에듀테인먼트 기반 접근이 식사 중 문제 행동 감소와 긍정적 식사 경험 형성에 미치는 효과를 검증하였다.