A Study on College Students’ Attitudes Toward Political Banner Advertising by Korean Political Parties: An In-Depth Interview Approach

본 연구는 국내 정당들의 정치적 현수막 광고가 대학생들의 정치적 태도와 행동에 미치는 영향을 심층 인터뷰를 통해 탐색하였다. 대학생 12명을 대상으로 진행된 반구조화된 심층 인터뷰 결과, 대학생들은 현수막 광고의 반복적이고 선정적인 메시지로 인해 전반적으로 정치적 무관심과 불신감이 증가하며, 정치적 효능감은 감소하는 것으로 나타났다. 현수막 광고의 부정적이고 공격적인 표현은 정치 참여에 대한 의욕을 저하시켰고, 정치 전반에 대한 냉소적 태도와 정치적 피로감을 심화시켰다. 참여자들은 현수막 광고가 비방이나 선정적인 내용 대신 실질적이고 명확한 정책 중심으로 개선되어야 한다고 강조하였다. 본 연구는 젊은 유권자들의 정치참여를 촉진하기 위해 현수막 광고의 윤리적 기준 마련, 정책 중심적 메시지 전환, 미관을 고려한 설치 규제 등의 정책적 제언과 함께, 정치적 효능감 증진을 위한 교육적·사회적 프로그램 확대를 제안하였다. 본 연구의 결과는 젊은 세대의 정치 참여 활성화와 민주적 정치 발전을 위한 실천적 방향성을 제시하는 데 기여할 수 있을 것이다.

Authors

Publication Details

Journal
The Journal of the Korea Contents Association
Published
2025-10-31
DOI
https://doi.org/10.5392/jkca.2025.25.10.429
Primary Topic
Consumer Perception and Purchasing Behavior
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
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article

A Study on College Students’ Attitudes Toward Political Banner Advertising by Korean Political Parties: An In-Depth Interview Approach

Min-Woo Kwon, Nam‐Hyun Um
The Journal of the Korea Contents Association
Consumer Perception and Purchasing Behavior
article

A Study on College Students’ Attitudes Toward Political Banner Advertising by Korean Political Parties: An In-Depth Interview Approach

Min-Woo Kwon, Nam‐Hyun Um
article en

Abstract

본 연구는 국내 정당들의 정치적 현수막 광고가 대학생들의 정치적 태도와 행동에 미치는 영향을 심층 인터뷰를 통해 탐색하였다. 대학생 12명을 대상으로 진행된 반구조화된 심층 인터뷰 결과, 대학생들은 현수막 광고의 반복적이고 선정적인 메시지로 인해 전반적으로 정치적 무관심과 불신감이 증가하며, 정치적 효능감은 감소하는 것으로 나타났다. 현수막 광고의 부정적이고 공격적인 표현은 정치 참여에 대한 의욕을 저하시켰고, 정치 전반에 대한 냉소적 태도와 정치적 피로감을 심화시켰다. 참여자들은 현수막 광고가 비방이나 선정적인 내용 대신 실질적이고 명확한 정책 중심으로 개선되어야 한다고 강조하였다. 본 연구는 젊은 유권자들의 정치참여를 촉진하기 위해 현수막 광고의 윤리적 기준 마련, 정책 중심적 메시지 전환, 미관을 고려한 설치 규제 등의 정책적 제언과 함께, 정치적 효능감 증진을 위한 교육적·사회적 프로그램 확대를 제안하였다. 본 연구의 결과는 젊은 세대의 정치 참여 활성화와 민주적 정치 발전을 위한 실천적 방향성을 제시하는 데 기여할 수 있을 것이다.

The Journal of the Korea Contents AssociationVol. 25(10)
Openalex Percentile: Top 56%
Consumer Perception and Purchasing Behavior
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