A Meta-Analysis on the Effectiveness of Picture Book-Based Programs for Promoting Resilience in Young Children

본 연구는 그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램의 종합적인 효과와 프로그램 배경에 따른 탄력성 증진 효과의 차이를 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 학술 데이터베이스를 검색하여 2024년까지 국내에서 출판된 13편의 연구를 선정하여 메타분석을 진행하였다. 분석 결과, 만 5세를 대상으로 하는 연구가 주로 수행되었으며, 적용 기간은 12주 이하가 다수였다. 주로 15권 정도의 그림책을 활용하여 주 1~2회 적용하였으며, 총 20회기를 넘지 않도록 구성하고 통합활동으로 적용한 연구가 많았다. 메타분석 결과, 포함된 13편의 연구 모두 통계적으로 유의미한 긍정적 효과크기를 보였으며, 전체 효과크기는 1.28로 다소 높게 나타났다. 출판 편향은 유의미하게 관찰되지 않았으며, 효과크기에 대한 낮은 이질성이 있어 하위그룹분석을 진행하였다. 조절변인에 따른 효과크기에 차이가 있었으나, 통계적인 유의미성은 관찰되지 않았다. 본 연구는 그림책을 활용한 탄력성 증진 프로그램이 유아의 탄력성을 높이는 데 긍정적인 영향이 있음을 종합적으로 분석하여 밝히고 있다는 점에서 의의가 있다. 본 연구를 통해 유아를 위한 탄력성 증진 프로그램을 개발하는 후속 연구에 유의미한 방향성을 제시할 것으로 기대한다.