A Study on the Relationship of School Safety Culture, Safety Behavior, and Safety Motivation of Technical High School Students

이 연구는 공업계 고등학교 안전교육에 활용할 수 있는 기초자료를 제시하고, 학교안전문화를 형성하여 안전동기를 통해 안전행동을 고취 시키는 방안을 제시하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 공업계 고등학생의 학교안전문화, 안전행동, 안전동기 변인에 대한 인식 수준과 변인 간 관계, 학교안전문화가 안전동기를 통하여 안전행동에 미치는 영향을 확인하고자 한다. 전국의 16개 공업계 고등학교에 재학 중인 948명을 대상으로 온·오프라인 설문 조사를 실시하였으며, 불성실 응답 216부를 제외하고 732부를 분석하였다. 도출된 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인별 인식 평균은 학교안전문화, 안전동기, 안전행동 모두 보통보다 높게 나타났다. 학교별 차이는 마이스터고가 특성화고보다 학생들이 인식한 학교안전문화, 안전동기, 안전행동의 평균이 모두 높은 것으로 나타났으며, 학년별 차이는 2학년이 3학년, 1학년보다 학생들이 인식한 학교안전문화, 안전동기의 평균이 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 변인 간 상관분석 결과는 학교안전문화와 안전행동, 안전동기 모두 유의한 정(+)적인 상관관계가 있었다. 셋째, 안전동기는 학교안전문화와 안전행동의 관계에서 매개 변인으로써의 역할을 하는 것으로 나타났다.