An Analysis of School Physical Education Policy Based on a Multidimensional Analysis Model

이 연구는 다차원 분석모형에 기초하여 국가 수준의 학교체육정책을 분석함으로써 시사점을 도출하고 향후 정책 방향성을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2013년부터 2022년까지 10년간의 국가 수준 학교체육정책 관련 자료를 수집하고, 텍스트마이닝 분석으로 학교체육정책 분석의 접근 방법을 확장하고자 하였다. 연구 결과, 규범적 차원에서 학교체육정책의 목표와 가치 변화를 중심으로 분석한 결과를 토대로 스포츠교육학의 학문적 역할 수행의 필요성을 강조하였다. 구조적 차원에서 교육과정 측면과 환경•인프라 측면에서 분석하여, 교육과정과 환경•인프라 간의 연계 체계 강화를 위해 학교체육진흥원 등의 전문기관 설립을 제안하였다. 셋째, 구성적 차원에서 정책 시기별 특징을 분석하여, 정책 관계자와 대상자 간의 원활한 소통 필요성을 도출하였다. 넷째, 기술적 차원에서 학교체육정책의 주요 성과 및 평가를 분석하여, 학교체육정책의 질 제고를 위한 체계적 평가 시스템 구축과 싱크탱크로서 연구기관 설립 필요성을 도출하였다. 이상의 연구 결과를 토대로 향후 학교체육정책의 현장 적용과 후속 연구를 위한 방향성을 제안하였다.