EUROPEAN APPROACHES AND PRACT ICES IN NON - FORMAL BIOLGY FOR FUTURE UKRAINIAN TEACHERS

У статті досліджується розвиток і інтеграція практик неформальної біологічної освіти в межах Європейського Союзу та можливості їх адаптації в Україні, зокрема у процесі підготовки майбутніх учителів біології. Неформальна освіта, що вирізняється гнучкістю, орієнтацією на здобувача та досвідним характером навчання, доповнює формальну освіту, пропонуючи інноваційні підходи - такі як віртуальні екскурсії, інтерактивні майстерні та проєкти громадянської науки. У дослідженні підкреслено важливість поєднання формальної, неформальної та інформальної освіти для розвитку екологічної свідомості, критичного мислення та практичних навичок у біології. На основі ґрунтовного аналізу літератури й європейського досвіду - зокрема діяльності наукових центрів просто неба у Фінляндії, студентських лабораторій у Німеччині та наукових фестивалів у Франції - визначено ефективні інструменти й стратегії збагачення біологічної освіти. Також розглянуто сучасний стан неформальної біологічної освіти в Україні, зокрема ініціативи Малої академії наук та регіональних еколого - натуралістичних центрів, окреслено досягнення та проблеми, серед яких - недостатня інтеграція у систему підготовки вчителів і нерівний доступ до освітніх можливостей. Автори пропонують конкретні кроки з адаптації європейського досвіду до українського контексту: оновлення навчальних програм, розроблення методичних матеріалів, розвиток міжнародної співпраці та активне використання цифрових технологій. Підкреслюється міждисциплінарний підхід, що поєднує педагогіку, біологію та інноваційні методи, як необхідна умова підготовки мотивованих і компетентних педагогів, здатних реалізовувати сучасну, змістовну та привабливу біологічну освіту. Дослідження робить внесок у процес модернізації освітньої системи України, обґрунтовуючи потребу ширшого впровадження неформальних освітніх форматів для формування екологічно відповідальних громадян і підвищення якості біологічної освіти в умовах сучасних викликів.

Authors

Publication Details

Journal
Scientific notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University Section Theory and methods of teaching natural sciences
Published
2025-10-14
DOI
https://doi.org/10.31652/2786-5754-2025-9-7-18
Primary Topic
Innovative Educational Technologies
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

EUROPEAN APPROACHES AND PRACT ICES IN NON - FORMAL BIOLGY FOR FUTURE UKRAINIAN TEACHERS

Світлана Генкал, L. P. Mironets, Valentina Toryanik, Марина Москаленко
Scientific notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University Section Theory and methods of teaching natural sciences
Innovative Educational Technologies
article

EUROPEAN APPROACHES AND PRACT ICES IN NON - FORMAL BIOLGY FOR FUTURE UKRAINIAN TEACHERS

Світлана Генкал, L. P. Mironets, Valentina Toryanik, Марина Москаленко
article en

Abstract

У статті досліджується розвиток і інтеграція практик неформальної біологічної освіти в межах Європейського Союзу та можливості їх адаптації в Україні, зокрема у процесі підготовки майбутніх учителів біології. Неформальна освіта, що вирізняється гнучкістю, орієнтацією на здобувача та досвідним характером навчання, доповнює формальну освіту, пропонуючи інноваційні підходи - такі як віртуальні екскурсії, інтерактивні майстерні та проєкти громадянської науки. У дослідженні підкреслено важливість поєднання формальної, неформальної та інформальної освіти для розвитку екологічної свідомості, критичного мислення та практичних навичок у біології. На основі ґрунтовного аналізу літератури й європейського досвіду - зокрема діяльності наукових центрів просто неба у Фінляндії, студентських лабораторій у Німеччині та наукових фестивалів у Франції - визначено ефективні інструменти й стратегії збагачення біологічної освіти. Також розглянуто сучасний стан неформальної біологічної освіти в Україні, зокрема ініціативи Малої академії наук та регіональних еколого - натуралістичних центрів, окреслено досягнення та проблеми, серед яких - недостатня інтеграція у систему підготовки вчителів і нерівний доступ до освітніх можливостей. Автори пропонують конкретні кроки з адаптації європейського досвіду до українського контексту: оновлення навчальних програм, розроблення методичних матеріалів, розвиток міжнародної співпраці та активне використання цифрових технологій. Підкреслюється міждисциплінарний підхід, що поєднує педагогіку, біологію та інноваційні методи, як необхідна умова підготовки мотивованих і компетентних педагогів, здатних реалізовувати сучасну, змістовну та привабливу біологічну освіту. Дослідження робить внесок у процес модернізації освітньої системи України, обґрунтовуючи потребу ширшого впровадження неформальних освітніх форматів для формування екологічно відповідальних громадян і підвищення якості біологічної освіти в умовах сучасних викликів.

Scientific notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University Section Theory and methods of teaching natural sciences
Openalex Percentile: Top 54%
Innovative Educational Technologies
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.