Kompetenzmodell „Green Skills“ und Wesentlichkeitsanalyse

Abstract Gesetze wie das Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG) und die EU-Taxonomie sowie gesellschaftlicher Wandel verlangen von Unternehmen neue Kompetenzen in Umwelt, Sozialem und Führung. Besonders KMU stehen vor der Herausforderung, systematische Kompetenzentwicklung umzusetzen. Der Beitrag stellt das Kompetenzmodell „Green Skills“ und die Wesentlichkeitsanalyse als praxisorientierte Ansätze zur Identifikation relevanter Nachhaltigkeitsthemen und zur strategischen Qualifizierung im Mittelstand vor.

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Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb
Published
2025-10-20
DOI
https://doi.org/10.1515/zwf-2025-1119
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1
Primary Topic
Sustainability in Higher Education
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
8.93
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Kompetenzmodell „Green Skills“ und Wesentlichkeitsanalyse

Ronald Orth, Katrin Singer-Coudoux, Henry Nicolai Buxmann, Maria Kretschmer
1 citations
Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb
Sustainability in Higher Education
8.93
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Kompetenzmodell „Green Skills“ und Wesentlichkeitsanalyse

Ronald Orth, Katrin Singer-Coudoux, Henry Nicolai Buxmann, Maria Kretschmer
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1 citations

Abstract

Abstract Gesetze wie das Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG) und die EU-Taxonomie sowie gesellschaftlicher Wandel verlangen von Unternehmen neue Kompetenzen in Umwelt, Sozialem und Führung. Besonders KMU stehen vor der Herausforderung, systematische Kompetenzentwicklung umzusetzen. Der Beitrag stellt das Kompetenzmodell „Green Skills“ und die Wesentlichkeitsanalyse als praxisorientierte Ansätze zur Identifikation relevanter Nachhaltigkeitsthemen und zur strategischen Qualifizierung im Mittelstand vor.

Zeitschrift für wirtschaftlichen FabrikbetriebVol. 120(10)
Fraunhofer Institute for Production Systems and Design Technology (DE)
Openalex Percentile: Top 2%
Sustainability in Higher Education
8.93
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