VOZES DE LUCAS FERREIRA: PRODUTO EDUCACIONAL EM FORMATO DE DOCUMENTÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO PARA CONTINUIDADE EDUCACIONAL NO CÂNCER INFANTOJUVENIL

O produto educacional desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino em Saúde consistiu na criação do documentário intitulado “Vozes de Lucas Ferreira: Desafios e Esperanças no Tratamento Oncológico Infantil”, originado dos achados da dissertação sobre práticas pedagógicas em Organizações da Sociedade Civil (OSCs) para crianças em tratamento oncológico prolongado. O documentário surgiu como resposta à necessidade identificada na pesquisa de sensibilizar e mobilizar profissionais da saúde, educação e gestores públicos quanto à urgência de políticas públicas que garantam a continuidade do ensino formal adaptado a crianças e adolescentes diagnosticados com câncer no Estado do Ceará. Desenvolver um produto educacional em formato de documentário como estratégia de sensibilização para continuidade educacional no câncer infantojuvenil. A produção audiovisual, de alta complexidade e teor inovador, foi concebida a partir da análise qualitativa dos discursos de 20 familiares, obtidos por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas com cuidadores de crianças e adolescentes atendidos pela Associação Comunitária Lucas Dantas (ACOLD) nas cidades de Barbalha e Fortaleza. A análise dos dados, baseada na Análise do Discurso (AD), revelou importantes lacunas na articulação entre as redes de saúde e educação, ao lado de boas práticas como aulas remotas e visitas pedagógicas. O documentário estrutura-se na narrativa de histórias reais, com destaque para o caso de Lucas Ferreira, cuja trajetória exemplifica as consequências do afastamento escolar e a força de iniciativas integradas para mitigá-las. O material apresenta entrevistas com familiares, educadores e profissionais de saúde, destacando estratégias de enfrentamento e apoio, e buscando sensibilizar para a construção de políticas públicas inclusivas. Como desdobramento do impacto potencial do documentário, foi elaborada e apresentada ao poder legislativo uma proposta de projeto de lei de indicação, visando assegurar, no âmbito estadual, o direito à continuidade do ensino formal a crianças e adolescentes em tratamento de câncer. Este produto educacional, validado por banca acadêmica e disponível em meio digital por QRCode, demonstra alinhamento às diretrizes da CAPES ao associar produção científica a contribuições práticas e inovadoras. O documentário possui alta replicabilidade em diferentes contextos regionais e nacionais, configurando-se como instrumento educativo e de mobilização social para ampliação do debate e aprimoramento das políticas públicas no cuidado a crianças e adolescentes em vulnerabilidade oncológica.