Resignificar el proceso pedagógico: instalación de un Laboratorio de Aprendizaje (LAP) en dos escuelas vulnerables

RESUMENEl objetivo de este estudio fue desarrollar prcticas pedaggicas innovadoras mediante la instalacin de un laboratorio de aprendizaje (LAP) en dos escuelas vulnerables de la Regin de Valparaso, Chile.El LAP es un laboratorio pedaggico que se focaliza en transformar la organizacin del aula; y en concebir la enseanza como experiencia creativa.Para esto se siguieron los principios de diagnstico, planificacin, accin y reflexin de la investigacin-accin. Se realizaron 42 actividades formativas durante dos aos con el profesorado de dos centros escolares que presentan alta vulnerabilidad escolar.En paralelo, se desarrollaron tcnicas cualitativas y evaluaciones de proceso.Los principales resultados muestran que la instalacin del LAP posibilit un proceso de reinvencin pedaggica con un posicionamiento ms activo del alumnado y la presencia de la creatividad y la interdisciplina como valores pedaggicos.Se concluye que la innovacin debe entenderse como un proceso de traduccin pedaggica que permita reflexin y acuerdos locales