Kakayahang Kultural at Katalinuhang Pangkultural ng mga Mag- aaral sa Batsilyer ng Sekundaryang Edukasyon Medyor sa Filipino sa lokal na kolehiyo ng KCAST

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay matukoy ang antas at ugnayan ng kakayahang kultural at katalinuhang pangkultural ng mga mag-aaral sa kursong Batsilyer ng Sekundaryang Edukasyon, Medyor sa Filipino sa Kapalong College of Agriculture, Sciences and Technology. Sinukat ang kakayahang kultural gamit ang Cultural Competence Self-Assessment Questionnaire (CVIMS, 2021), at sinukat naman ang katalinuhang pangkultural sa pamamagitan ng Cultural Intelligence Scale nina Ang at Van Dyne (2015). Gumamit ng kwantitatibong korelasyonal na disenyo at random sampling, kung saan 176 na mag-aaral mula unang taon hanggang ikaapat na taon ang naging kalahok. Sinuri ang datos gamit ang Mean at Pearson-r upang masukat ang antas at ugnayan ng dalawang baryabol. Lumabas sa resulta na may mataas na antas ng parehong kakayahang kultural at katalinuhang pangkultural ang mga mag-aaral. Bukod dito, natukoy na may positibong ugnayan ang dalawang baryabol, na may r-balyu na .151 at p-balyu na