Openness in the Higher Education Classroom – Ein Workshop zur praktischen Umsetzung offener Lehre
Zusammenfassung Openness umfasst alle Aspekte, die üblicherweise mit Open Science und Open Education assoziiert werden. Es handelt sich um ein Mindset, das die Öffnung von Forschung und Lehre für die Allgemeinheit anstrebt. Hierbei betrifft Öffnung sowohl entstandenes Material als auch die Teilhabe an der Gestaltung von Bildungsprozessen. Im hier vorgestellten Workshop-Design wird die Umfänglichkeit des Konzepts durch einen interdisziplinären Zugang adressiert, der durch Mitarbeitende aus Wissenschaft, Bibliothek und E-Learning-Support gemeinsam gestaltet und durchgeführt wird.
Authors
- Lucie Binder (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4569-2034)
- Sophia Hercher
- Lydia Riedl (ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4131-7891)
Institutions
- Goethe University Frankfurt (DE)
- Philipps University of Marburg (DE)
Publication Details
- Journal
- BIBLIOTHEK Forschung und Praxis
- Published
- 2025-10-22
- DOI
- https://doi.org/10.1515/bfp-2025-0022
- Primary Topic
- Open Education and E-Learning
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00