The Influence of Social Cognitive Factors on Stage Expressive Ability and Acting Immersion in Popular Music Majors: An Integrated Model of Personal, Behavioral, and Environmental Factors

본 연구는 사회인지이론을 기반으로, 대중음악 전공자의 개인적 요인, 행동적 요인, 환경적 요인이 무대 위 표현능력과 연기 몰입에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 하였다. 연구대상은 국내 대학교 및 대학원에서 대중음악을 전공하며 정기적인 무대 경험과 보컬 퍼포먼스를 수행하는 398명의 학생으로 선정되었으며, 온라인과 오프라인 설문을 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과, 세 가지 요인 모두 무대 표현력과 연기 몰입에 유의미한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 환경적 요인이 가장 높은 영향력을 보여, 신체적 표현과 감정의 일치가 공연 몰입과 표현력 향상에 핵심적임을 확인하였다. 행동적 요인은 과거 경험과 감정 회상 능력을 통해 공연자의 진정성 있는 표현과 몰입을 촉진하는 중요한 자원임이 드러났으며, 개인적 요인은 창의성과 상상력을 통해 무대에서 음악적 서사와 관객과의 상호작용을 풍부하게 하는 것으로 나타났다. 또한 환경적 요인은 무대에서의 신체적 수행과 정서적 표현의 통합이 표현력과 몰입을 극대화하는 핵심 요소임을 시사하였다. 본 연구는 대중음악 전공자의 무대 표현력과 연기 몰입이 단순한 기술적 숙련도와 경험에만 의존하지 않고, 개인적·행동적·환경적 요인이 상호작용할 때 극대화된다는 점을 실증적으로 규명하였다. 이러한 결과는 공연예술 교육에서 정서 회상 훈련, 창의적 표현 활동, 신체-정서 일치 훈련을 통합한 교수 전략 설계의 필요성을 강조하며, 향후 교육 현장에서 이러한 요소들이 공연 성과와 전문성 향상으로 연결될 수 있도록 하는 프로그램 개발과 적용에 실질적인 시사점을 제공한다. 본 연구는 횡단적 조사에 기반하여 일반화에 한계가 있으므로, 후속 연구에서는 종단적 분석을 통해 대중음악 공연 교육의 효과성과 전문성을 심층적으로 검증할 필요가 있다.