Exploring Development and Application Strategies for a Teacher Training Program to Design Concept-Based Inquiry Instruction Using an AI Platform

본 연구는 AI 플랫폼을 활용한 개념기반 탐구수업 설계를 위한 교사연수프로그램을 개발하고, 이를 예비교사에게 적용하여 그 효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 2022 개정 교육과정의 핵심인 개념기반 탐구학습과 AI 기술을 융합하기 위해, AIDT(Artificial Intelligent Digital Textbook) 기반의 VITOMI 플랫폼과 생성형 AI 플랫폼을 결합하여 활용한 연수 프로그램을 개발하였다. 연구 결과, 연수 프로그램은 예비교사들이 개념기반 탐구수업의 원리를 명확히 이해하고, AI 도구를 활용하여 수업 설계의 효율성을 높이는 데 효과적임을 확인하였다. 예비교사들은 AI가 제공하는 맞춤형 콘텐츠와 실시간 피드백을 통해 학생들의 참여와 몰입을 증진시킬 수 있음을 직접 체험했으며, 교사로서의 역할을 지식 전달자에서 학습 코치로 재정립하는 인식을 확고히 하였다. 그러나 AI 플랫폼의 사용 편의성, 수업 설계의 경직성, AI 정보의 신뢰성 문제 등 개선이 필요한 점도 함께 도출되었다. 결론적으로, 본 연구에서 개발한 연수 프로그램은 미래 교육 환경에 필요한 교사의 전문성 강화 방안을 제시한다. 이는 AI 기반 교육의 이론과 실제를 성공적으로 접목한 모델로서, 향후 교사 교육 및 AI 플랫폼 개발의 중요한 방향성을 시사한다.