Development of a Self-Branding Program for Student-Athletes

본 연구의 목적은 학생과 선수라는 이중 정체성 속에서 다각적인 성장의 필요성에 직면한 학생선수들을 위해, 그들의 잠재력을 극대화하고 긍정적 자기 개념을 확립할 수 있도록 지원하는 셀프 브랜딩 프로그램을 개발하고 그 과정을 상세히 제시하는 데 있다. 이를 위해 교육프로그램 개발의 보편적 절차인 ADDIE 모형을 연구 방법론으로 채택하여, 프로그램 개발의 각 단계를 체계적으로 수행하였다. 분석(Analysis) 단계에서는 문헌 연구와 더불어 잠재적 학습자인 학생선수, 교육 환경, 그리고 핵심 과업에 대한 심층적인 요구분석을 실시하여 프로그램의 기초 방향성을 설정하였다. 설계(Design) 단계에서는 분석 결과를 토대로 프로그램의 목표를 구체화하고, 교육 내용과 전략, 그리고 평가 도구를 구조화하였다. 개발(Development) 단계에서는 설계된 청사진에 따라 실제 교육 자료와 활동지를 제작하였으며, 전문가 집단의 검토를 통해 내용 타당성을 확보하였다. 실행(Implementation) 단계에서는 개발된 프로그램을 실제 교육 현장에 시범 적용하여 현장 적합성과 효과성을 검증하였고, 마지막으로 평가(Evaluation) 단계에서는 프로그램의 전 과정과 결과에 대한 종합적인 평가를 통해 개선점을 도출하고 최종 프로그램을 완성하였다. 본 연구를 통해 개발된 셀프 브랜딩 프로그램은 학생선수들이 운동 영역을 넘어 자신의 가치와 비전을 발견하고, 이를 효과적으로 관리 및 표현하는 능력을 함양하도록 돕는 구체적인 교육적 개입 방안을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 본 연구는 학생선수의 총체적 성장을 지원하는 교육프로그램 개발의 실증적 사례를 제시함으로써, 향후 관련 연구 및 교육 실천에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.