The Effects of Practitioner Mentoring on Career Development of Sports Major Students: Focusing on Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Maturity

연구목적: 본 연구의 목적은 스포츠 전공 대학생을 대상으로 실무자 멘토링이 진로 결정 자기효능감과 진로 성숙도에 미치는 영향을 분석하고, 멘토링 경험이 대학생의 진로 탐색과 계획 행동에 어떠한 역할을 수행하는지를 규명하는 데있다. 또한, 멘토링의 구성 요소별 효과(경력지도, 사회적 지원, 역할 모델링)를 검토하여, 효과적인 멘토링 프로그램설계에 기초 자료를 제공하고자 한다. 연구방법: 이를 위해 2024년 11월 4일~2025년 7월 7일까지 표본계획에 의거충청권에 소재한 대학을 중심으로 스포츠를 전공 대학생 총 277부 중 무효표본 63부를 제외한 214부를 편의표본 추출하여 구성하였다. 설정된 연구모형과 가설은 SPSS와 AMOS 25.0 를 활용하여 빈도분석, 신뢰도 및 확인적 요인분석, 구조방정식 모형(SEM: structure equation model)과 부트스트래핑(bootstrapping)을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 스포츠 현장 실무자의 멘토링 경험은 전공 대학생의 진로결정 자기효능감에 영향을 미친다는 결과를 도출하였다. 둘째, 스포츠 현장 실무자의 멘토링 경험은 전공 대학생의 진로성숙도에 영향을 미친다는 결과를 도출하였으며, 경력지도와 사회적 지원만이 부분적으로 유의한 효과를 보였으며, 역할 모델링 요인은 뚜렷한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 전공 대학생의 진로결정 자기효능감은 진로성숙도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 멘토링을 경험한 대학생들은 직무 환경과 역할 모델을 통해 자신감과 직업 적성을 확인하였으며, 진로 결정성이 진로 탐색과 계획 행동을 촉진하여 진로 성숙도를 높이는 것으로 나타났다. 다만 경력 지도와 사회적 지원만 부분적 효과를 보였고, 역할 모델링은 뚜렷한 영향을 미치지 않아, 체계적 피드백과 멘토-멘티 상호작용 강화가 필요함을 시사한다.