Designing Online Korean Language Teaching and Learning Scenarios : A Focus on Form Approach

본 연구의 목적은 온라인 환경에서 형태 초점 교수법을 활용하여 학습자의 유창성과 정확성을 동시에 향상시킬 수 있는 한국어 교수-학습 시나리오를 설계하는 데 있다. 이 를 위해 형태 초점 교수법의 전략과 CEFR 기반 시나리오의 구성 요소를 분석하여 설계 기준을 마련하였다. 형태 초점 교수법을 적용한 설계 원리는 입력 중심, 출력 중심, 상 호작용 피드백, 과제 활동, 단계적 구조, 학습자 수준별 차등 설계의 여섯 가지 항목으 로 설정하였으며, 이 원리를 실제 온라인 수업에 적용하기 위해 Google Workspace 도구, Padlet, Quizlet, ChatGPT와 같은 온라인 도구 활용 방안을 마련하였다. 이러한 설 계 방향에 따라 실생활 맥락의 과제를 기반으로 입력-산출-피드백의 단계별 수업 구조 를 설계하였다. 온라인 교수-학습 시나리오는 개요와 수행의 두 영역으로 구분하여 학 습 목표와 구체적인 과제 수행 방법을 제시하였고 학습자의 수준에 따라 명시적 설명 과 암시적 활동을 적절히 활용하였다. 이 연구는 온라인 환경에서 교사와 학습자에게 실질적 지침과 자료를 제공하여 다양한 교수-학습 상황에서 효과적으로 활용될 수 있을 것이다.