Developing a Kindergarten Art Curriculum Based on VR Han Pictorial Stone Resources at the Nanyang Han Pictorial Stone Museum

본 연구는 남양한화관의 VR 한화 콘텐츠를 활용하여 유아 미술교육 교육과정을 설 계하고, 지역 전통문화의 유아교육 적용 가능성을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 유아 의 시각적 인지 발달 특성과 놀이 중심의 유아교육 특성을 바탕으로, VR 기술을 통해 제공되는 한화 콘텐츠가 유아의 문화적 감수성과 창의력 발달에 미치는 영향을 분석하 였다. 문헌 연구, 전문가 면담, 유아 대상 수업 실험을 통해 교육과정 설계 방향을 제시 하였다. 연구 결과, VR 한화 콘텐츠는 유아의 몰입감과 흥미를 높이며 전통문화 요소 를 직관적으로 이해하는 데 효과적으로 도움이 됨을 확인하였다. 이에 본 연구는 유아 미술교육에서 VR 기반 전통문화 콘텐츠를 포함한 교육과정 개발 및 활용을 제안한다.