A Qualitative Study of Adolescents’ Grit Experiences through Participation in Cheerleading Activities

본 연구는 학교스포츠클럽 치어리딩 활동에 참여한 청소년을 대상으로 재미, 감성지능, 그리고 그릿의 경험을 질 적으로 탐색하였다. 현상학적 연구 방법에 따라 치어리딩 경력이 풍부한 중·고등학생 6명과 지도자 5명을 대상으로 심층 면담을 실시하였으며, 수집된 자료는 귀납적 코딩과 범주화를 통해 분석하였다. 분석 결과, 다섯 가지 상위 주제가 도출 되었다. 첫째, 무대 몰입과 성취를 통한 재미, 둘째, 피드백과 신념을 강화하는 성공 습관, 셋째, 롤모델·주인공 경험·자기 향상을 포함한 최고되기, 넷째, 팀워크와 존중을 통한 하나되기, 다섯째, 비전 제시와 소통을 통한 지도자의 역할이 그것 이다. 이러한 요인들은 청소년의 활동 지속을 가능하게 하고, 감성지능 발달과 그릿 향상을 촉진하는 핵심 장치로 작용 하였다. 본 연구는 치어리딩이 단순한 스포츠 활동을 넘어 청소년의 끈기, 자신감, 사회적 역량을 증진시키는 교육적 의 미를 지니고 있음을 보여준다.