An Examination of the Feasibility of Church-Based Peer Counseling for Conflict Resolution among Christian Adolescents.

다양한 상담관련 통계를 통해 알 수 있는 것처럼 또래들과의 대인관계 갈등을 호소하는 청소년들의 숫자가 증가하고 있는 것에 비해 이중 사회화 환경에서 일반 청소년들 보다 더 많은 긴장과 혼란 속에 방황하는 기독청소년들의 대인관계 갈등에 대한 실천 적 대안은 부족한 상황이다. 따라서 본 연구의 목적은 이중적 가치충돌을 경험하는 기독청소년들의 대인관계 갈등 해결을 위한 실천적 대안으로서 교회 내 청소년 또래 상담 프로그램의 적용 가능성을 탐색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 먼저 친밀하 고 긍정적인 상호 협력적 대인관계를 필요로 하는 청소년기 사회화의 과정과 또래친 구의 중요성에 대하여 고찰한 후 기독청소년들의 일반적 의미의 사회화와 종교적 의 미의 사회화에 대하여 서술한다. 이어서 기독청소년들이 경험할 수 있는 대인관계 갈 등의 유형과 원인을 일반 청소년들의 대인관계 문제와 비교하여 고찰한다. 기독청소 년들이 경험할 수 있는 대인관계 문제는 불안한 자아정체감으로 인한 문제, 대인관계 기술의 부족과 의사표현 능력의 미숙에서 오는 문제, 또래집단 내 인정욕구의 충돌로 인한 문제, 공격성이 투사된 부정적 대인관계에서 스스로를 보호하지 못하는 문제였 다. 마지막으로 기독청소년들이 경험할 수 있는 대인관계 문제의 실천적 해결책으로써 교회 내 청소년 또래상담의 적용 가능성을 모색한다. 교회 내 청소년 또래상담의 적용 가능성 탐색에서 제시된 교회 내 청소년 또래상담자의 자질은 하나님과 자신에 대한 명확한 정체성, 일반 심리학적 기술과 기독교적 가치의 통합, 인간의 본질적 죄성에 대한 이해, 하나님의 뜻 안에 있는 자기보호기술이며, 훈련 과정은 들어가기, 기 독교적 정체성 수립하기, 서로 대화하는 친구되기, 서로 깊이 이해하는 친구되기, 서 로 도움주는 친구되기, 마무리였다. 본 연구는 교회 내 청소년 또래상담 프로그램을 구성하고 상담자의 자질에 대해 탐색할 때에 하나님의 형상으로 지어진 인간 존재를 강조하는 기독교적 인간관과 창조, 타락, 구속의 과정을 신뢰하는 기독교적 역사관을 중심으로 서술하였다. 본 연구는 증가 추세에 있는 기독청소년들의 대인관계 갈등에 대한 기독교적 관점의 실천적 대안으로써 교회 내 청소년 또래상담 프로그램을 제안 하였고 후속 연구에서는 교회 내 청소년 또래상담 프로그램의 임상 결과와 효과성 분석까지 다루어 보고자 한다.