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본 연구는 독자 참여형 인터랙티브 그림책이 가지고 있는 지각적 재미요소와 인지적 재미요소를 분석하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 선정된 그림책 22편을 대상으로 지각적 재미는 인물 · 대사 · 그림 요소를 중심으로 분석하였고, 인지적 재미는 스토리 · 상호작용 요소를 중심으로 분석하였다. 그 결과, 첫째 지각적 재미의 하위요소 중 인물에서는 ‘의인화된 등장인물’과 ‘친근한 성격의 등장인물’ 특징이 나타났다. 둘째, 지각적 재미의 하위요소 중 대사에서는 ‘참여 유도의 표현’과 ‘의성어 · 의태어의 표현’ 특징이 나타났다. 셋째, 지각적 재미의 하위요소 중 그림에서는 ‘풍부하고 과장된 표현’과 ‘이해와 참여를 고려한 표현’ 특징이 나타났다. 넷째, 인지적 재미의 하위요소 중 스토리에서는 ‘독자 참여를 전제로 한 이야기 구성’과 ‘궁금증과 긴장감 유발의 전개’의 특징이 나타났다. 다섯 째, 인지적 재미의 하위요소 중 상호작용에서는 ‘정서적 교감’과 ‘직접 참여의 즐거움’ 특징이 나타났다. 본 연구결과는 그림책의 표현방식이 점차 다양해지는 흐름 속에서 유아가 그림책을 즐겁게 경험할 수 있도록 돕는 재미요소를 밝히는 데 기여하고, 유아 주도적 그림책 읽기와 그림책 장르에 대한 새로운 시각을 확장하는데 도움이 될 것으로 사료된다.

Authors

Publication Details

Journal
Journal of Children’s Media & Education
Published
2025-09-30
DOI
https://doi.org/10.21183/kjcm.2025.09.24.3.225
Primary Topic
Digital Games and Media
Type
article
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Mi Young Shin
Journal of Children’s Media & Education
Digital Games and Media
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Mi Young Shin
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Abstract

본 연구는 독자 참여형 인터랙티브 그림책이 가지고 있는 지각적 재미요소와 인지적 재미요소를 분석하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 선정된 그림책 22편을 대상으로 지각적 재미는 인물 · 대사 · 그림 요소를 중심으로 분석하였고, 인지적 재미는 스토리 · 상호작용 요소를 중심으로 분석하였다. 그 결과, 첫째 지각적 재미의 하위요소 중 인물에서는 ‘의인화된 등장인물’과 ‘친근한 성격의 등장인물’ 특징이 나타났다. 둘째, 지각적 재미의 하위요소 중 대사에서는 ‘참여 유도의 표현’과 ‘의성어 · 의태어의 표현’ 특징이 나타났다. 셋째, 지각적 재미의 하위요소 중 그림에서는 ‘풍부하고 과장된 표현’과 ‘이해와 참여를 고려한 표현’ 특징이 나타났다. 넷째, 인지적 재미의 하위요소 중 스토리에서는 ‘독자 참여를 전제로 한 이야기 구성’과 ‘궁금증과 긴장감 유발의 전개’의 특징이 나타났다. 다섯 째, 인지적 재미의 하위요소 중 상호작용에서는 ‘정서적 교감’과 ‘직접 참여의 즐거움’ 특징이 나타났다. 본 연구결과는 그림책의 표현방식이 점차 다양해지는 흐름 속에서 유아가 그림책을 즐겁게 경험할 수 있도록 돕는 재미요소를 밝히는 데 기여하고, 유아 주도적 그림책 읽기와 그림책 장르에 대한 새로운 시각을 확장하는데 도움이 될 것으로 사료된다.

Journal of Children’s Media & EducationVol. 24(3)
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