Effects of Emotional Coaching Parenting Program on Parenting Efficacy, Self-esteem, and Parent-Child Communication in Preschoolers'Mothers: Analysis of Mixed Methods Study

본 연구는 만 2~4세 영·유아기 자녀를 둔 한국 어머니 30명을 대상으로 7주간의 문화 맞춤형 감정코칭 부모교육 프로그램 효과를 혼합연구로 분석하였다. 연구목적은 서구에서 개발된 Gottman과 Declaire(2017)의 감정코칭 5단계 모델을 한국의 위계적·집단주의적 양육 문화에 맞게 재구성하였으며, 비동등성 대조군 사전-사후 설계와 질적연구를 활용한 혼합연구를 실시하였다. 실험집단은 양육효능감, 자아존중감, 긍정적 의사소통에서 유의미한 향상을, 부정적 의사소통에서는 감소를 보였다. 질적 분석에서는 프로그램 참여 경험을 통해 비언어적 정서 신호 해석, 초감정 인식, 상호 조절 기술 습득이 주요 주제로 도출되었다. 본 프로그램은 서구 이론을 한국 문화에 맞게 적용하여 영유아기 자녀와의 정서적 교류에 효과적인 중재로 확인되었으며, 한국형 부모교육 개발에 실천적 시사점을 제공한다.