Development and Effectiveness Career Story Picture Book Creation Group Program for Major Transition University Student

본 연구의 목적은 전공전환 대학생의 진로정체감과 진로결정 자기효능감 향상을 위한 진로이야기 그림책창작 집단 프로그램을 개발하고, 그 효과성을 검증하는 것이다. 먼저, 프로그램 구성은 진로구성주의 상담 이론을 기반으로 하여 그림책 창작 활동을 통해 개인의 진로이야기를 탐색하고 관점을 확장하며, 이를 재구성할 수 있도록 설계되었다. 프로그램은 총 7회기로 진로구성 및 문제 탐색(1-2회기), 진로이야기 그림책창작(3-6회기), 진로행동 계획(7회기)으로 구성되었다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 수도권 소재 대학의 전공전환 대학생 19명을 실험집단(9명)과 통제집단(10명)으로 구성하여 실험집단에게만 주 2-3회기 90분씩 총 7회기 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단에 비해 진로정체감 전체와 하위요인 중 진로정체감 정서와 인지에서 통계적으로 유의한 효과를 보였다. 둘째, 실험집단이 통제집단에 비해 진로결정 자기효능감 전체와 하위요인 중 목표선택, 직업정보, 미래계획에서 통계적으로 유의한 효과를 보였다. 셋째, 사후 심층 면담 결과 참여자들의 진로에 대한 정서적, 인지적, 행동적 영역에서 인식 변화를 보고하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 연구의 제한점과 후속 연구 방향도 함께 제시하였다.