EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR DIGITAL FLIPBOOK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEHATAN REPRODUKSI PADA SISWA SMA NEGERI 5 MAGELANG

This study aims to analyze the effectiveness of Flipbook-based digital learning materials in improving adolescents' reproductive health knowledge among students of SMA Negeri 5 Magelang. Using a quasi-experimental design, data were collected through pre-test and post-test instruments from 64 students divided into experimental and control groups. The results showed no statistically significant difference in gain scores between the two groups (p = 0.090), but a small-to-medium effect size (Cohen's d = 0.417) was observed, indicating the potential of Flipbooks as an innovative learning tool. Constraints included limited internet access, scheduling misalignment with the curriculum, and technical barriers. These findings suggest that with optimized implementation and larger samples, Flipbooks could contribute meaningfully to reproductive health education. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas bahan ajar digital berbasis Flipbook dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja pada siswa SMA Negeri 5 Magelang. Dengan desain kuasi-eksperimen, data dikumpulkan melalui instrumen pre-test dan post-test dari 64 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan secara statistik dalam gain score antara kedua kelompok (p = 0,090), tetapi effect size kecil hingga medium (Cohen's d = 0,417) terobservasi, mengindikasikan potensi Flipbook sebagai alat pembelajaran inovatif. Kendala meliputi akses internet terbatas, ketidaksesuaian jadwal dengan kurikulum, dan hambatan teknis. Temuan ini menyiratkan bahwa dengan implementasi yang dioptimalkan dan sampel yang lebih besar, Flipbook dapat berkontribusi signifikan dalam pendidikan kesehatan reproduksi.