The Effect of Adolescents' Academic Stress on Pornography Addiction: Mediating Effect of Depression and Executive Function Difficulty

본 연구는 청소년의 학업 스트레스가 음란물 몰입에 영향을 미치는 과정에서 우울과 실행기능 곤란의 매개효과를 살펴보았다. 본 연구의 대상은 중학교 2학년에서 고등학교 2학년까지 재학 중인청소년 468명이며 질문지와 온라인 설문을 통해 자료를 수집하였다. 자료는 구조방정식 모형을 설정하여 SPSS 28버전과 AMOS 26버전을 사용하여 분석하였으며 매개효과의 유의성은 부트스트래핑을 통하여 검증하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 먼저 청소년의 학업 스트레스가 음란물 몰입에 미치는 직접적인 영향은 유의미하지 않았다. 둘째. 청소년의 학업 스트레스가 우울을 매개하여 음란물 몰입에 미치는 영향은 유의미하지 않았다. 셋째, 청소년의 학업 스트레스가 실행기능 곤란을 매개하여 음란물 몰입에 미치는 영향이 유의미하였다. 마지막으로 청소년의 학업 스트레스가 우울과 실행기능 곤란을 순차적으로 매개하여 음란물 몰입에 미치는 영향이 유의미하였다. 이러한 결과를 토대로 학업 스트레스, 우울, 실행기능 곤란의 역할을 중심으로 청소년의 음란물 몰입을 예방하고 중재하기 위한 방안을 논의하였다.