A Cooperative－Model Approach to Innovation in Regional Universities: A Case Study of Mondragon University in Spain

[연구목적] 본 연구는 협동조합 모델 기반 대학 혁신의 핵심 사례인 스페인 몬드라곤 대학교의 운영 체계를 심층 분석함으로써 한국 지방대학의 지속가능한 발전 전략을 모색하는 데 목적을 두었다.<br/>[연구방법] 본 연구의 목적 달성을 위한 연구 방법론은 ‘단일 사례연구’를 위해, 문헌연구와 사례분석을 중심으로 진행한다. 문헌연구는 학술 논문 및 보고서, 몬드라곤 협동조합 그룹의 공식 문서, 한국 지방대학 현황 통계로 한정하고, 사례분석을 통해 몬드라곤 대학교의 거버넌스 구조, 교육 프로그램 혁신, 지역 경제 연계 메커니즘 분석을 토대로 연구의 목적을 달성하고자 했다.<br/>[연구결과] 몬드라곤 대학교 사례분석의 주요 핵심은 협동조합 원리를 기반으로 1:1:1 거버넌스(학생 · 교직원 · 지역사회 동등 참여), 실무 중심 교육(LEINN 프로그램), 산학연선순환 생태계를 구축함으로써 교육－경제－사회의 통합적 발전을 실현했다는 점이다. 특히 협동조합 네트워크(MCC)와의 유기적 연계를 통해 재정의 33%를 협동조합 기업 수익금으로 확보하며 등록금 의존도를 33%로 낮춘 점이 혁신적인 것으로 나타났다.<br/>[연구의 시사점] 연구를 통해 거버넌스 측면에서 ｢사립학교법｣ 개정을 통한 학생 · 지역사회 대표 참여 확대 가능성 제고, 교육 모델 측면에서 LEINN 프로그램의 팀프러너십 구조를 한국형으로 조정하여 적용 시 약 62%의 지방대학에서 실무 역량 향상 효과 기대, 재정 측면에서 협동조합 기업과의 수익 공유 모델 도입 시 등록금 의존도를 50% 이하로 감소 등의 결과를 제시했다. 이같은 결과는 해외의 혁신 사례를 통해 국내 대학의 문제해결에 필요한 실마리를 제공했다는 점에서 의미가 있다.