Analysis of Educational Needs for Successful Career Preparation of University Freshmen

본 연구는 대학 신입생의 성공적인 진로 준비를 위한 교육요구도를 분석하고자 한다. 이를 위해 대학 신입생이 인식하는 진로 준비 교육의 필요성과 수행도를 실증적으로 검토하고, Borich 요구도 공식과 LF 모델을 적용하여 교육적 개선이 필요한 영역을 도출하였다. 그 결과, 진로 준비도 영역 중 실행 영역의 요구도가 가장 높았으며, 특성 및 능력 영역이 그 뒤를 이었다. 이러한 결과는 대학 신입생의 진로 교육이 자기 이해 중심에서 벗어나 실제적인 경험과 실행을 강화하는 방향으로 개편될 필요가 있음을 시사한다. 이를 바탕으로 본 연구는 대학 신입생의 맞춤형 진로 교육을 위한 기초자료로 활용될 것으로 기대된다.