A Study on the Selection of ‘N+N’ Noun Phrases as Headwords in Korean Language Learners’ Dictionaries

본고는 『한국어기초사전』과 『우리말샘』의 ‘N+N’ 표제어와 ‘모두의 말뭉치’에서 추출한 ‘N+N’ 명사구의 분석을 통해, 효율적인 한국어 학습용 명사구 표제어 목록을 구성하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해, 본고는 모두의 말뭉치를 분석하여 기존 사전 표제어 중 저빈도 항목의 삭제어를 제안하였다. 또한 한국어 교재 및 ‘모두의 말뭉치’의 고빈도 추가 표제어를 제안하였다. 이러한 절차에서 본고는 단순히 계량적 방법 외에 삭제 및 추가 후보 목록에 대한 의미의 비합성성 여부와 사회문화적 맥락 지식의 필요 유사 유형의 등재 여부 등을 진단하여 유의미한 목록으로 정비하고자 했다. 마지막 단계로 한국어교육에의 적용을 위해 전문가의 평정을 추가하여 최종 목록을 제안하였다. 연구 자료는 한국어교육과 연관되는 3개 영역의 10개의 말뭉치로 구성하였다. 구어장르(일상대화 2020, 일상대화 2021, 구어), 문어 장르(신문 2020, 신문 2021, 신문 2022, 문어), 구어성 문어 장르(메신저, 온라인 대화, 온라인 게시 자료)가 그것이다. 연구 절차로는 우선, 사전 간 중복도가 높은 목록을 대상으로 하여 말뭉치에서의 빈도 (고빈도, 저빈도, 미출현)를 분석하였으며, 다음으로 ‘N+N’ 구성 요소 간의 다양한 의미적 특성을 고려하여 목록을 정비하였다. 마지막으로는 사전 간 중복도, 말뭉치의 빈도 분석에 이은 한국어교육 전문가 평정을 거쳤다. 이러한 절차를 통해 최종 삭제 목록은 26개, 최종 추가 목록은 128개를 제안하였다.