A Study on the Development of Kindergarten Art Curriculum Based on the Theme of Nanyang Han Pictorial Art

중국이 전통문화를 중시하고 우수 전통문화의 계승과 발전을 장려하는 시대적 배경 속에서, 본 연구는 중국의 대표적인 지역 전통문화인 남양한화를 주제로 하여 유치원 미술교육과정 개발에서의 적용 경로를 분석하였다. 유치원 미술교육과정에서 남양 지역의 전통문화를 대표하는 남양한화 요소를 어떻게 적절히 융합할 것인지, 그리고 남양 지역 전통문화의 특색을 반영한 교육과정을 어떻게 설계할 것인지에 대해 탐구하며, 효과적인 적용 방법과 경로를 모색하였다. 남양한화의 역사적·예술적 가치와 독창적인 시각 언어를 분석하여 유아의 심미적 발달과 문화 정체성 함양을 위한 유치원 미술교육과정 설계 방향을 제시하였다. 문헌연구, 사례분석, 현장 기반 수업 실험을 병행하여 남양 지역의 우수 전통문화를 대표하는 남양한화를 유치원 미술교육과정에 융합하는 교육적 타당성을 검증하였다. 연구 결과, 남양한화를 기반으로 한 유치원 미술교육과정은 유아의 문화적 흥미를 유발하고 창의적 표현 능력을 높이며, 남양 지역 전통문화에 대한 이해를 심화하는 데 효과적임을 실증적으로 확인하였다. 또한 유치원과 박물관, 지역 사회 기관, 학부모 간의 협력이 교육 효과를 높이는 중요한 요인으로 분석되었다. 본 연구는 지역 전통문화의 현대 유치원 미술교육에서의 활용 및 교육과정 내용체계의 풍부화를 위한 이론적·실천적 기반을 제공하며, 유치원 지역 전통문화 교육 실천을 위한 이론적 지침을 제시하였다.