Current Status and Challenges of the Elite Athlete System in Sports: 2010-2024 Key Policy Analysis and Development Directions

목적: 본 연구는 체육특기자제도의 정책적 변천 과정을 분석하고 제도가 실제로 시행되고 있는 현장을 중심으로 심층적으로 탐색하는 데 목적을 둔다.<br/>방법: 연구 방법으로는 교육부와 문화체육관광부의 자료를 중심으로 관련 선행연구와 뉴스 기사를 분석하였으며, 2010년부터 2024년까지의 기간을 선정하여 체육특기자제도의 수립 내용 및 정책성과를 분석하였다.<br/>결과: 본 연구의 결과는 첫째, 체육특기자를 위한 여러 정책은 현재 과도기에 있으나 대한민국 스포츠가 지향해야 할 방향임이 확인되었다. 이 제도의 성공적 정착을 위해서는 학생선수들이 학업과 운동을 병행할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 둘째, 현재 대학 체육특기자 특별전형은 한국대학교육협의회에서 발표하는 체육특기자 특별전형 내용에 따라 각 대학에서 자율적으로 수립하면서 공정성을 강화하고 있어 특별한 문제점을 찾지 못했으나, 고등학교 체육특기자 입시제도는 선발과 배정의 구분이 불명확하고 경기실적 위주의 선발 방식이 학습권과 학업 역량의 중요성을 간과하게 만드는 문제가 있다. 셋째, 학생선수 학습권 보장제도의 취지가 현장에 명확히 전달되지 않아 학업과 운동 가치의 충돌이 지속되고 있다. 넷째, 지역스포츠클럽은 학교와 지역사회의 협력을 강화하고 지속 가능한 스포츠 환경을 제공하고 있으나, 정책의 안정적 정책을 위해서는 체육 분야 간 협력 체계 구축과 구체적인 실행 전략이 요구된다. 마지막으로 학생선수 시기부터 은퇴 이후까지 연속성 있는 진로 지원의 제공을 위한 생애주기별 진로 설계 및 경력 관리를 지원하는 전문기구의 설립이 요구된다.<br/>결론: 결론적으로 체육특기자제도를 유지하려면 현장 적합성을 높이고 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 정책 실행 과정에서의 세밀한 조율이 필수적이라 생각한다.