Validation of Exercise Expectation Scale-2 for Elementary School Students

목적: 이 연구는 선행연구를 바탕으로 초등학생을 위한 운동기대감 척도를 타당화 하는 데 그 목적이 있다.<br/>방법: 이를 위해 G 광역시와 J 도에 거주하고 있는 4학년 이상의 초등학생 459명을 의도적 표집법으로 선정하고 이들을 대상으로 예비연구에서 수정된 초등학생을 위한 운동기대감 척도를 척도로 사용하였다. 자료분석을 위해 기술 분석과 확인적 요인분석을 하여 척도의 타당도를 확인하였으며 교차타당도 검증을 위해 개념 간 상관분석 및 집단 간 t검증을 실시하였다.<br/>결과: 연구 결과 9문항의 긍정적 기대감과 4문항의 부정적 기대감의 두 요인 구조가 확인되었으며\ 내용타당도를 나타내는 각 문항의 표준화 회귀계수가 .60 이상으로 확인되었다. 관련 변인과의 상관으로 분석된 준거 타당도가 확보되었으며 교차타당도를 알아보기 위해 초등학생의 성별에 따른 운동기대감을 측정한 결과 긍정적 기대감에는 집단 간 차이가 없었으나 부정적 기대감에서는 남학생이 여학생보다 낮게 나타났다. 정기적인 운동참여자와 비참여자를 비교한 결과 참여자가 비참여자에 비해 긍정적 기대감은 높게 나타났으나 부정적 기대감은 낮게 나타났다. 이는 이 연구의 척도의 타당도가 양호함을 보여주는 것이다.<br/>결론: 13문항으로 구성된 초등학생을 위한 운동기대감 척도는 타당도와 신뢰도를 입증하고 있고, 추후 많은 연구를 통해 다양한 변인과의 관련성 등에 관한 연구가 이루어질 때 그 효과가 인정될 것으로 판단된다.