A Study on the Impact of the Major Selection Motives of Japanese Language Major University Students on Academic Persistence Intention: Focusing on the Mediating Effect toward Grit and Major Commitment

본 연구는 일본어 전공 대학생의 전공선택동기, 그릿, 전공몰입, 학업지속의향 간의 구조방정식 모형을 적용하여 분석하였다. 본 연구는 서울, 경기 소재 대학교에서 일본어를 전공하고 있는 대학생 376명을 대상으로 설문조사를 실시한 후, SPSS 23.0, AMOS 23.0를 이용하여 자료를 분석하였다. 첫째, 일본어 전공 대학생의 전공선택동기의 개인적 동기와 사회적 동기는 모두 그릿, 전공몰입, 학업지속의향에 모두 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 일본어 전공 대학생의 그릿은 전공몰입과 학업지속의향에 모두 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 일본어 전공 대학생의 전공몰입은 학업지속의향에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 그릿과 전공몰입은 일본어 전공 대학생의 전공선택동기와 학업지속 의향의 관계, 전공선택동기와 전공몰입의 관계, 그릿과 학업지속의향의 관계에서 모두 유의한 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 교육기관은 대학생들이 일본어 전공에 대한 더 큰 만족감을 느낄 수 있도록 전공만족도를 향상시키기 위한 전략을 제시할 필요가 있음을 시사한다.