The Mediating Effect of Language Ability on the Relationship Between Parent-Child Interaction and Peer Play Interaction

본 연구는 부모-자녀 상호작용과 또래놀이상호작용의 관계에서 언어능력의 매개효과와 온정적 양육행동의 조절효과를 분석하고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 6차년도(2013) 자료 중 1,176명의 유아와 그 부모, 교사를 대상으로 부모-유아 상호작용, 또래놀이상호작용, 언어발달, 온정적 양육행동을 측정하였다. SPSS, PROCESS macro, R 4.4.3을 활용하여 상관분석, 매개효과, 조절효과를 분석한 결과, 부모-유아 상호작용은 언어발달에 정적 영향을 미쳤으며, 언어발달은 또래놀이상호작용에 정적 영향을 미쳤다. 또한, 부모-유아 상호작용과 또래놀이상호작용의 관계에서 언어발달의 유의한 매개효과가 확인되었다. 온정적 양육행동은 또래놀이상호작용에 정적 영향을 미쳤으며, 온정적 양육행동이 높을수록 부모-유아 상호작용이 또래놀이상호작용에 미치는 영향이 달라지는 조절효과가 나타났다. 본 연구는 유아기 발달에서 부모-자녀 상호작용, 언어능력, 양육행동의 복합적 메커니즘을 실증적으로 제시함으로써, 가정과 교육현장에서의 효과적인 개입 방안 마련에 기초자료를 제공한다.