Case Study on Work and Learning Characteristics of Independent Makers in the Handicraft Sector in a Hyper-connected Society

연구 목적: 이 연구는 초연결사회에서 활동하는 수공예 분야 독립메이커의 일의 특성과 배움의 과정을 탐구하고자 하였다.연구 방법: 질적 사례연구로 심층 인터뷰는 2023년 2월 22일부터 2024년 4월 30일까지, 총 5명이 참여하였다.연구 내용: 분석 결과, 일의 방식에서는 디지털 플랫폼 기반 시장 접근, 브랜드 스토리와 제작 과정 공개, 고객 맞춤형·소량 제작이 나타났으며, 배움의 방식에서는 글로벌 트렌드의 실시간 학습, 온라인 튜토리얼과 커뮤니티 기반 학습, 협업을 통한 역량 확장, 문제해결 중심의 실험적 학습이 도출되었다.결론 및 제언: 연구결과, 초연결사회 이전과 이후를 비교했을 때 연결 방식, 학습 속도, 시장 범위에서 뚜렷한 차이가 있으나 장인적 가치와 직업 윤리적 가치는 지속되고 있음을 확인하였다. 이를 바탕으로 플랫폼 활용과 스토리텔링 기반 브랜딩 교육 등 실천적 방안을 제시하였다.