A Study on Cross-Curricular Teaching and Learning Strategies for Nabichum

본 연구는 교과 간 연계를 통해 작법 의식무 중 하나인 나비춤의 교수ㆍ학습 방안을 개발 하고 이를 교육 현장에 적용하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법으로는 문헌 연구를 통해 교과 간 융합 방식, 작법과 나비춤의 특징을 고찰하고 교과 간 융합 및 불교 요소 관련 선행 연구를 분석하였다. 또한 교육과정과 교과서 분석을 통해 불교와 직접 관련되거나 불교 요소를 접목할 수 있는 성취기준을 도출하였다. 연구 내용으로는 나비춤의 핵심 요소를 추출하여 관련 교과와 연계하는 ‘주제－추출 요소 －교과－성취기준－활동’ 체계를 마련하였다. 이를 바탕으로 음악 4개, 미술 2개, 체육 2개, 사회 2개의 활동을 설계하고 사회-음악-미술－체육 순으로 배열하였다. 연구 결과 총 8차시에 걸친 나비춤 교과 간 연계형 교수ㆍ학습 방안을 구체적인 활동 자료 와 함께 제시하였으며 제안된 방안이 교육 현장에서 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 확인하 였다.