Meta-Analysis of Group Counseling Effects on Aggression Reduction in Elementary School Students

본 연구는 초등학생을 대상으로 한 공격성 감소를 위한 집단상담의 효과를 종합적으로 살펴 보고자 메타분석을 실시하였다. 이를 위해 2000년부터 2025년까지 국내에서 실시된 집단상담 의 성과연구 58편을 선정하여 분석하였다. 분석결과는 첫째, 분석대상 58개의 논문들에서 산 출된 전체 평균효과크기는 1.244로 높은 효과크기로 나타났다. 둘째, 집단상담의 내용, 참여 자 특성, 집단운영방식에 따른 분석 결과 정서지능의 내용으로 구성한 집단상담을 집단원 수 13명 이상, 주당 회기 수는 주3회, 실시기간은 5-8주, 1회기 시간은 61-90분으로 진행할 때 효 과가 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 초등학생의 공격성 감소를 위한 집단상담의 효과연구 에 대한 종합적인 정보를 제공하였으며, 향후 집단상담의 운영 및 개발시 고려할 사항들을 제시하였다는 데 의의가 있다.