The Effect of Elderly Simulation Activity on Student's Attitude toward the Elderly

본 연구는 대학생을 대상으로 노인체험 활동 전·후의 노인에 대한 태도 변화를 분석하여 교육적 효과 및 인식의 변화를 확인하고자 하였다. 연구 방법은 충남 소재 대학교 재학생 60명을 대상으로 노인의 신체적 기능 저하를 간접적으로 경험할 수 있는 체험 장비를 활용하여 1인당 약 40분간의 노인체험 활동을 실시하였다. 노인에 대한 태도는 의미분별 척도(Semantic Differential Scale)를 사용하여 측정하였으며, 자료 분석은 빈도 분석, 독립표본 t-검정, 일원배치분산 분석, 대응표본 t-검정을 실시하였다. 연구 결과, 전체적인 태도 점수에서는 유의한 변화가 없었으나 ‘좋은-나쁜’, ‘현명한-어리석은’, ‘건강한-아픈’ 등 일부 항목에서 유의미한 변화가 나타났다. 일반적 특성에 따른 노인의 태도변화는 부모 생존 여부와 봉사경험 유무에서 유의미한 차이가 있었다. 이는 노인체험 활동이 대학생들의 노인에 대한 전반적인 태도 개선에는 제한적인 영향을 미쳤지만 특정 인식 개선에는 효과가 나타났다. 따라서 본 연구는 노인체험 활동이 전공 대학생의 노인인식 향상과 체험 중심 노인교육 프로그램 및 교육과정 설계를 위한 기초자료를 제공하는데 활용될 수 있다.