Analysis of Firm Behavior and Directions for Improvement in Elementary Economic Education

이 연구는 초등학교 경제교육에 나타난 기업의 합리적 선택과 불완전경쟁에서의 기업 행동 관련 내용을 분석하고 개선 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 초등학교 5, 6학년군에서 사용되고 있는 11종의 검정 교과서에 나타난 읽기 자료와 탐구 활동에 대한 질적 분석을 실시하여 기업 활동이 어떻게 제시되고 있는지를 파악하였다. 분석 결과, 기업의 합리적 선택과 관련된 내용에서는 동일한 생산비용을 가진 기업들의 상품 판매 가격이 다르게 책정되어 있어서 경쟁 시장과 불완전경쟁 시장의 특성이 혼재되어 있거나, 기업의 합리적 선택 과정에 가격과 생산량을 결정하는 것을 포함하는 사례가 있었다. 경제 정의를 다루는 부분에서는 경쟁을 저해하는 독과점 기업의 부당한 행위가 아니라 독과점 기업 그 자체를 문제로 인식할 수 있는 내용이 제시된 사례가 있었다. 분석 결과를 토대로 기업의 합리적 선택의 경우 가격과 생산량이 아닌 비용을 중심으로 다루고, 학생들의 일상생활과 밀접한 내용은 기업의 의사 과정의 측면에서 다루는 것이 적절하다는 것을 제시하였다. 또한 경제 정의에 해당하는 공정하지 않은 경쟁과 관련해서는 경쟁을 저해하는 독과점 기업의 부당한 행위를 중점적으로 다루는 것이 학습 목표를 달성하는 적절한 방안임을 제안하였다. 이후의 연구에서는 기업 활동을 구체적으로 어떻게 구성할 것인지에 대한 실질적인 방안을 모색할 필요가 있다.