An Integrated Bilingual Approach to Beginner Piano Education Using English Nursery Rhymes and Rote Learning with a Focus on the Children’s Song Book

본 연구는 영어 동요를 활용한 초급 피아노 교재, <영어 피아노 동요곡집: Children’s Song Book>(2023, 예솔출판사)의 구성과 특징을 알아보고, 음악과 언어의 융합 교육을 위한 효율적인 지도 방안을 제 안하는 데 목적이 있다. <영어 피아노 동요곡집>은 반복적인 패턴을 통해 암기하는 Rote 학습 방식과 손가락 번 호를 활용한 직관적 교수법을 기반으로 하며, 영어 동요를 반복적으로 듣고, 노래하며 가사의 의미를 이해한 후 관련 게임 등을 통해 흥미를 유도하고, 이를 피아노 연주로 자연스럽게 연결하는 단계적 접근을 제안한다. 이러한 지도법은 초기학습자가 악보 독해에 앞서 청각적 암기를 통해 연주 기술을 빠르게 습득할 수 있도록 돕고, 음악성 과 언어 감각을 동시에 향상하는 데 효과적이다. 기존의 연구들이 음악 또는 영어 동요를 단독 활용하거나 언어교 육의 보조적 수단으로 사용했던 것과 달리, 본 연구는 Rote 학습 방식과 언어교육의 PPP 학습모형을 활용하여, 음악과 언어의 통합을 실기 중심 악기 교육으로 확장한 실천 가능한 교육 모델의 가능성을 제시하며, 음악·영어 통합 교육의 새로운 방향성을 제안하는 데 의의가 있다.