Exploring Debates on the Impact of Artificial Intelligence and Implications for Lifelong Education

이 연구는 인공지능시대를 맞이하여 평생교육의 방향성 탐색을 위해 실시하였다. 이를 위하여 인공지능을 둘러싼 사회적 쟁점을 인공지능과 노동시장의 구조변화, 생성형 인공지능의 지식 패러다임, 알고리즘의 정치학, 인간의 윤리성과 인공지능의 정렬, 공공적 활용의 가능성 등을 중심으로 검토하고 이와 관련한 평생교육의 쟁점을 교육자 위상 전환, 학습이론과 학습주체성의 문제, 학습 경로의 알고리즘: 지원과 통제 사이, 새로운 책무로서 평생교육 중심의 정렬, 교육 접근성과 포용성 등의 다섯 가지 관점에서 분석하였다. 이와 같은 주요 쟁점 분석을 바탕으로 인공지능시대 평생교육의 방향성을 학습이론의 재구성, 디지털 격차 해소와 공동체성 회복, 디지털 시민성 함양, 학습자 중심의 교육환경 구축, 교육자 역량 강화, 그리고 공공성 확보를 통한 새로운 학문적, 실천적 방향성 등을 중심으로 탐색하였다.