Moral Education of Adolescents through Musical Art.

У статті досліджено проблему морального виховання підлітківзасобами музичного мистецтва. Акцентовано увагу назначущості підліткового віку як періоду формуванняморальних якостей особистості та вказано на необхідністьвикористання мистецтва як ефективного інструментупедагогічного впливу. Музичне мистецтво розглянуто якпотужний виховний засіб, здатний впливати на емоційнусферу, формувати естетичні смаки, духовні цінності,розвивати моральну чутливість та гуманістичні орієнтири.Представлено огляд психолого-педагогічних аспектів впливумузики на особистість підлітка, висвітлено можливостішкільної музичної освіти та позакласної роботи у сферіформування моральних якостей. Підкреслено необхідністьцілеспрямованої діяльності педагога, яка передбачає не лишеознайомлення з музичними творами, а й обговорення їхньогоморально-етичного змісту. Запропоновано низку методичнихпідходів до організації морального виховання через музику,зокрема інтеграцію з літературою, історією, використанняметодів розвитку емоційного інтелекту, музичної рефлексії тапроєктної діяльності. Окрему увагу приділено застосуваннюелементів музикотерапії для формування емпатії,доброзичливості та здатності до співпраці. Матеріалбазується на теоретичних засадах вітчизняних і зарубіжнихучених. Стаття має практичну цінність для педагогів,вихователів, музичних керівників, які працюють з підлітками, атакож для дослідників у галузі педагогіки, мистецтвознавствата психології.