Formation оf Health-Protecting Competence оf Students оf а Modern Higher Education Institution іn The Conducting-Choir Cycle Classes

У статті описано та обґрунтовано потреби щодоформування здоров’язбережувальноїкомпетентності майбутніх педагогів-музикантів.Розроблено класифікацію здоров’язбережувальнихтехнологій, запропоновано модель формуваннякультури здоров’язбереження як світоглядноїорієнтації майбутніх фахівців та шляхів їхньоговпровадження у закладах вищої освіти України, атакож застосування Концепції формуванняінноваційного здоров’язбережувального освітньогопростору та пропаганда здорового способу життяшляхом маркетингових заходів і прийомів.Авторками сформованості розкрито основні положенняздоров’язбережувальноїкомпетентності майбутніх фахівців. Виокремленоголовні підходи у процесі формуванняздоров’язбережувальної компетентності майбутніхпедагогів-музикантів. Визначено роль музикотерапіїяк складової різноманітних психолого-педагогічнихта психотерапевтичних методик. Розкрито впливмузики трьома чинниками: вібраційним та психологічним.